| Medienart |
Buch |
| ISBN |
978-3-7065-4540-2 |
| Beteiligte Personen |
Furch, Elisabeth [Hrsg.]
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| Systematik |
BIL - Bildung |
| Schlagworte |
Österreich, Diskriminierung, interkulturelles Lernen, Globalisierung, Rassismus, interkulturelle Erziehung, Aufsatzsammlung, Interkulturelle Kommunikation, Roma, Kindergarten, Multikulturelle Gesellschaft, Stereotypen, kulturelle Unterschiede, Spracherwerb, Kanada, Bildungssystem, Sexismus, Interethnische Freundschaften |
| Verlag |
Studien-Verl. |
| Ort |
Innsbruck ; Wien [u.a.] |
| Jahr |
2008 |
| Umfang |
303 S. |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Auflage |
2. überarb. u. erg. Neuaufl. |
| Sprache |
deutsch |
| Verfasserangabe |
Elisabeth Furch (Hrsg.) ... |
| Illustrationsang |
graph. Darst. |
| Bemerkung |
Katalogisat importiert von: Österreichischer Bibliothekenverbund |
| Exemplare |
| Ex.nr. |
Standort |
| 1224 |
Zemit; BIL, Kul |
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| Unselbstständige Werke |
Aluffi Pentini, Anna - Der Interkulturelle Kindergarten als Ort praktizierter Kinderrechte. Das Recht auf Wohlsein.
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Auernheimer, Georg - Zum Stellenwert kultureller Differenz für die Pädagogik
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Barkowski, Hans - Prinzipien Interkulturellen Lernens für die multikulturelle und mehrsprachige Schule
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Eichelberger, Harald - Interkulturalität als Provokation für Pädagoginnen und Pädagogen
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Furch, Elisabeth - Kinder mit Migrationshintergrund im Bildungssystem
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Blumberger, Ieva - Spracherwerb
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Halwachs, Dieter W - Romani-Kodifizierung in Österreich
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Rieder, Karl - Language Awareness: Grundbedingung für Interkulturelle Pädagogik
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Aslan, Ednan - Multikulturell - eine neue Selbstbeschreibung der Gesellschaft
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Herzog-Punzenberger, Barbara - Nachkommen von EinwanderInnen in Österreich und Kanada - Bildungserfolge, gesellschaftspolitische Rahmenbedingungen und Analyseergebnisse
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Lehnert, Roman und Scanferla, Justine - Jugendliche in Wien und ihre Einstellung zu interethnischen Freundschaften in Schule und Freizeit
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Mayer, Werner - Zwölf Jahre Babylon (Ein Fallbeispiel)
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Gstettner, Peter - Die eigene und die fremde Geschichte der Diskriminierung - von der Betroffenheit zur biografischen Aneignung
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Khan-Svik, Gabriele - Über die Lebendigkeit von Kultur - einige Überlegungen zur Problematik von vielen Kulturen und einer Schule
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Krumm, Hans-Jürgen - "Grenzgänger" - Zur Rolle von Lehrerinnen und Lehrern für eine "interkulturelle Schule"
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Lorenz, Walter - Aus der pädagogischen Provinz in die pädagogische Heimat - Globalisierung und Citizenship im Klassenzimmer
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Paseka, Angelika - Rassismus und Sexismus als gesellschaftliche Phänomene - "Interkulturelle" und "geschlechtssensible" Pädagogik als Antwort?
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Busch, Brigitta - Sprachenbiografien als Zugang zum interkulturellen Lernen: Erfahrungen aus einem Workshop mit SchülerInnen in Südafrika
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Jaksche,Elisabeth und Edwin Hoffman - Cultures don´t meet, people do. Ein systemtheoretischer Ansatz zu interkultureller Kommunikation
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Erich, Renata M. - Roma in Vergangenheit und Zukunft
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Fleck, Elfie - "Ohne Sprache wäre ich wie ein Stein."
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Vosele, Linda - The Importance of Cultural Stereotypes in Intercultural Learning
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Akkus, Reva - Durch Identitätsstärkung zur Sprachkompetenzerweiterung (eine Untersuchung)
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Brizic, Katharina - Das geheime Leben der Sprachen. Gesprochene und verschwiegene Sprachen in Herkunfts- und Einwanderungsgesellschaft und die Rolle sprach(en)politischer, gesellschaftlicher, familiärer und individueller Faktoren im Spracherwerb von Migrantenkindern in Öst
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Furch, Elisabeth - Das Unterrichtsprinzip "Interkulturelles Lernen" und der Lehrplan-Zusatz "Deutsch für Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache". Bildungspolitische Aufträge und pädagogische Realität. Eine empirische Untersuchung bei Grundschullehrerinnen in Wien
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Khan-Svik, Gabriele - Aktuelle Studien zum Thema "Anderssprachige Schüler/innen" (2000-2005)
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Furch, Elisabeth und Eichelberger, Harald - Vorwort zur Neuauflage
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