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BIL
Gab

Mehrsprachigkeit im Fokus : Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen

Gabriele Khan-Svik (Hg.), 2019
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
Verfasser Gabriele Khan-Svik (Hg.) Wikipedia
Verfasser Ferdinand Stefan (Hg.) Wikipedia
Verfasser Ursula Mauric, u.a. (Hg.) Wikipedia
Systematik BIL - Bildung
Schlagworte Mehrsprachigkeit, Lehramt, Lehrerbildung, Pädagogische Hochschule
Verlag Studien Verlag
Ort Innsbruck, Wien, Bozen
Jahr 2019
Umfang 223 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache deutsch
Exemplare
Ex.nr. Standort
2067 BIL, Gab
Unselbstständige Werke Marlies Krainz-Dürr - Geleitwort
Elisabeth Furch - Vorwort
Elisabeth Furch, Gabriele Khan-Svik, Ursula Mauric - Problemaufriss, Projektanlass
Isabel Amberg, Ursula Mauric - Mehrsprachige Lehrpersonen - grundsätzliche Überlegungen
Elisabeth Furch, Ferdinand Stefan, Gabriele Khan-S - Genese der Studie
Ferdinand Stefan, Elfie Fleck, Martina Sturm, Manf - Rahmenbedingungen: gesellschaftlich - sprachlich - institutionell
Gabriele Khan-Svik - Ergebnisse der Fragebogenerhebung - Mehrsprachigkeit aus Sicht der Lehramtsstudierenden
Gabriele Khan-Svik - Ergebnisse der Fragebogenerhebung - Mehrsprachigkeit aus Sicht der Lehrenden
Ursula Mauric, Ferdinand Stefan, Rebecca Junker - Ergebnisse der Gruppeninterviews - Mehrsprachigkeit aus Sicht der Lehramtsstudierenden
Ursula Mauric, Isabel Amberg, Gabriele Khan-Svik, - Conclusio
Ursula Mauric, Ferdinand Stefan - "Sichere Orte" für Mehrsprachigkeit? Aktuelle Projekte an den Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien
Magdalena Angerer-Pitschko, Angela Fabris, Franco - Sprachenprofile im Studienschwerpunkt "Mehrsprachigkeit und Interkulturelle Bildung" an der Pädagogischen Hochschule Kärnten
Izabela Kulhanek, Manfred Wiedner - Projekt PRIPRAX: Ein Angebot für Lehramtsstudierende im Studiengang Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Olivia Fischer, Ursulla Mauric, Hedy Wagner - "Meine Sprachen sind das wert?" Pilotstudie zu erlebter und gelebter Mehrsprachigkeit im Hochschullehrgang für Freizeitpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Wien
Julia Ha, Sonja Bischoff, Michael Beck - "Wir reden Deutsch, als wäre ich Schweizerin." Hinweise angehender Lehrpersonen zur migrationsbedingten Mehrsprachigkeit
Katharina Ogris - "Alles ganz normal auf Deutsch..." Biografische Erzählungen Studierender mit anderer Erstsprache als Deutsch und pädagogische Implikationen für die Praxis
Aysun Dogmus - Die (nicht) autorisierten Sprachen der (nicht) autorisierten Sprecher_innen im Lehramt

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